背景條件與報考情況
學生姓名:李**
出身院校:美國麻省州立大學阿默斯特分校
專業:物理
日語成績:無
英語成績:無
合格院校:東京大學
最終定校:東京大學 工學系研究科
大學經歷:
經歷了三年的物理學習,我必須說相比理論課,我更喜歡做實驗的時候擺弄儀器的快感。但是我發現我喜歡的和物理研究其實有些偏差,比起完成實驗任務,我更喜歡擺弄那些新奇的儀器,研究他們是如何做成,如何工作的。
我在大三日語學習的時候,逐漸喜歡上日本文化,相比我大學所在的美國,日本離我的家更近,于是開始有赴日留學的想法。經過我的深思熟慮,比起做物理科研,我覺得動手制造有趣東西的學科可能更適合我。因此在日本我想從事機械設計,汽車飛機制造方面的研究。我從小對飛機和汽車非常著迷,飛機引擎和汽車發動機的轟鳴聲讓我感到快樂,飛機和超跑流線型的氣動設計讓我感覺心情舒暢。我想在這些領域找到屬于我自己的東西。
(東京大學)
李同學在美國本科學習成績優秀,非常不幸在大三下學期遇到了美國疫情大爆發,學期開始不到一半,所有的課都變成了網課,很多科研實驗無法進行,這也對申請日本留學有一定影響。于是我們先結合學生的喜好(機械設計,汽車飛機制造方面的研究),開始套磁教授。最開始的套磁,回復郵件并不理想:
于是我們指導學生,盡量申請本科本專業方向,而不是興趣方向(機械設計,汽車飛機制造方面),今后在日本還可以進行興趣方向的研究。但是本科專業才是更適合申請的。于是,在我們的建議和指導下,學生重新選擇了課題方向,繼續申請東京大學。
收到了東京大學導師的回信:
通過套磁,順利拿到東京大學導師內諾,同時,導師還給學生介紹了研究室的前輩,開始了修士考試的準備。
最終,李同學進入了自己夢寐以求的東京大學入學,并順利通過修士考試。